Przedszkole to miejsce w którym małe dzieci mogą rozszerzać swoją wiedzę i rozwijać zamiłowanie do nauki. To także czas, kiedy po raz pierwszy spotykają się z innymi “członkami społeczeństwa” nawiązują pierwsze relacje i samodzielnie poznają świat.
Nie wolno zapominać, że przedszkole to również czas pierwszych obowiązków. Dzieci w przedszkolu powinny zdobyć przygotowanie pozwalające im rozpocząć naukę w pierwszej klasie szkoły podstawowej. Ten czas jest krytyczny dla późniejszej edukacji dziecka. Przedszkolny plan dnia zawiera takie elementy jak zabawa, zajęcia ruchowe, posiłki, odpoczynek oraz indywidualne i grupowe elementy edukacji. Wygląd i wyposażenie sali w przedszkolu powinien wspierać i stymulować dziecięcą skłonność do samorozwoju, rozwiania tożsamości kulturowej oraz uwzględniać zasady bezpieczeństwa.
Dzieci w wieku przedszkolnym potrzebują wsparcia osób dorosłych by poprawnie rozwijać kontrolę własnych zachowań. Na tym etapie dorośli w ciepły i nieinwazyjny sposób muszą korygować zachowania dzieci oraz doradzać im poprawne zachowania w sytuacjach kontrowersyjnych (np. poprzez gry i zabawy). Na tym etapie dzieci są już chętne do nauki i posiadają wrodzoną ciekawość. Dlatego nauczyciele posiadający wiedzę z zakresu wczesnej edukacji i rozwoju dziecka potrafią doskonale zapewnić dzieciom to, czego potrzebują do rozwoju fizycznego, emocjonalnego i intelektualnego.
Oto 10 oznak dobrego przedszkola:
- Dzieci bawią się i uczą z innymi dziećmi. Nie są one pozostawione bez celu lub zmuszone do siedzenia spokojnie przez dłuższy czas.
- Dzieci mają zorganizowany plan (zabawy, ćwiczenia, gry) w ciągu dnia, takich jak wspólne budowanie z klocków, mini teatrzyki, gry, oglądanie i omawianie książek z obrazkami, malowanie, rysowanie i używanie innych materiałów plastycznych. Dzieci podzielone są na grupy tak by wszystkie dzieci robiły to samo w tym samym czasie. Grupy muszą być podzielone pod względem rozwoju dzieci i/lub pod względem wieku. Każdej grupie musi przewodniczyć dorosły opiekun.
- Nauczyciele pracują z poszczególnymi dziećmi, małymi grupami dzieci i całą grupą w różnych porach dnia. Nie powinna mieć miejsca sytuacja kiedy cały dzień cała grupa dzieci jest prowadzona przez jednego opiekuna.
- Dzieci tworzą samodzielnie prace plastyczne (malują, rysują, wyklejają, lepią z plasteliny etc.) które ostatecznie zdobią ściany klasy, korytarze, szatnię. Zwróć koniecznie uwagę na to podczas pierwszej wizyty w przedszkolu.
- Podczas zajęć starsze dzieci uczą się liczb i liter alfabetu w kontekście ich codziennych doświadczeń. Poznają przyrodę, zwierzęta, rośliny, domowe zadania, uczą się utrzymywania porządku, sprzątając wspólnie zabawki po skończonej zabawie.
- Dzieci mają dużo czasu na wykonanie swoich zadań (co najmniej godzinę)
- Dzieci przebywają codziennie na zewnątrz jeżeli tylko pozwala na to pogoda. Przedszkole posiada własny ogrodzony plac zabaw.
- Nauczyciele czytają książki dzieciom
- Przedszkole przygotowane jest do tego by dostosowywać program zarówno do dzieci, które rozwijają się szybciej niż grupa (by ich nie powstrzymywać) jak również dla tych które wymagają trochę więcej pomocy (by jak najszybciej mogły dogonić grupę)
- Dzieci i ich rodzice z chęcią przygotowują się do pójścia do szkoły. Rodzice czują się bezpiecznie wysyłając dzieci do przedszkola. Dzieci z drugiej strony są szczęśliwe, nie płaczą i chętnie chodzą do przedszkola.
Różne przedszkola mają różne programy – według różnych metodyk nauczania. Niezależnie jednak od tego jaki program został przyjęty wszystkie powyższe punkty muszą zostać spełnione a zajęcia prowadzą do tego by w niezachwiany sposób dziecko się rozwijało poprawnie i systematycznie przygotowywało się do pójścia do pierwszej klasy.
